Basket

Логик-метод. Система развития. Словарные...

Naujiena Zoom

Логик-метод. Система развития. Словарные слова. 1–2 класс. I часть

Рамиля Якубова
Nr. KOR111
RUSŲ KALBA
Paruošta siuntimui

Užsisakius daugiau nei už 30 €, pristatysime nemokamai.

Formatas: A5 (14,8 x 20,0 cm)
Laminavimas: iš abiejų pusių
Kiekis: 39+1 vnt.

Данное пособие логического метода усвоения, закрепления, контроля знаний представлено в виде карточек, в которых группы словарных слов размещены по мере изучения их согласно Программе русского языка в начальных классах. Цель пособия – отработка прочных навыков правильного написания слов с непроверяемыми безударными гласными.

Комплект карточек предназначен для ежеурочного применения на уроках русского языка в начальной школе в индивидуальной, групповой и фронтальной работе. Материал карточек может быть использован многоразово при помощи стирающегося фломастера.

Пособие рекомендуется для учителей и учащихся в качестве визуального дидактического материала на уроках русского языка (родного) в 1–5 классах, а также как иностранного (1–3 год обучения).

В пособии представлен специально разработанный материал как один из оптимальных методов и эффективных приёмов изучения одной из сложных программных тем русского языка – «Словарные слова». Логический метод мыслительного процесса составления слова позволяет детям «играть» со словами, отгадывать их как кроссворд или ребус и запомнить словарные слова не традиционным способом, а в виде визуальных образов-предметов и записанных слов в условной схематической форме. Клетки, обозначающие слово в рисунке, пустые и заполненные. Количество клеток соответствует количеству букв в слове, изображенного в виде предметного рисунка. Пособие активизирует различные типы памяти (аудиальную, визуальную, кинестетическую, эмоциональную), развивает логическое мышление, внимание, орфографическую зоркость школьников, закрепляет правописание словарных слов, укрепляет мелкую моторику пальцев рук, вызывает интерес к процессу обучения.
Материал подобран с учётом психологических возрастных особенностей детей 7–11 лет, особенностей восприятия и мышления, словарного запаса детей младшего школьного возраста. Каждая карточка содержит 3–4 предметных рисунка и графические схемы – пустые и заполненные клетки. Отгаданное cловарное слово ученик запишет в нижний горизонтальный ряд пустых клеток.

Пример устного анализа

1 карточка

Рис. ананас – первая клетка пустая, буква А (ученик вписывает в первую клетку нижнего горизонтального ряда). Остальные клетки зачёркнуты, буквы из них не используем для отгадывания словарного слова. Рис. перо – первая и третья клетки пустые, буквы П, Р (ученик вписывает в порядке очерёдности во 2 и 3 клетках нижнего горизонтального ряда).
Рис. ель – все три клетки пустые, буквы Е, Л, Ь (ученик вписывает в порядке очерёдности в 4, 5, 6 клетки нижнего горизонтального ряда).
В нижнем горизонтальном ряду пустых клеток учеником записано словарное слово – АПРЕЛЬ.

DALYKAI
KATEGORIJOS
AMŽIAUS GRUPĖS

© 2009-2015. VisiPlakatai.lt, visos teisės saugomos

 

Užsisakius daugiau nei už 30 €, pristatysime nemokamai.