Basket

Логик метод. Система развития. Словарные...

PREKĖ 3 3
Naujiena Zoom

Логик метод. Система развития. Словарные слова. 1–2 класс. I часть

Рамиля Якубова
Nr. KOR111
RUSŲ KALBA
Paruošta siuntimui

Užsisakius daugiau nei už 30 €, pristatysime nemokamai.

Formatas: A5 (14,8 x 20,0 cm)
Laminavimas: iš abiejų pusių
Kiekis: 39+1 vnt.

Данное пособие логического метода усвоения, закрепления, контроля знаний представлено в виде карточек, в которых группы словарных слов размещены по мере изучения их согласно Программе русского языка в начальных классах. Цель пособия – отработка прочных навыков правильного написания слов с непроверяемыми безударными гласными. Комплект карточек предназначен для ежеурочного применения на уроках русского языка в начальной школе в индивидуальной, групповой и фронтальной работе. Материал карточек может быть использован многоразово при помощи стирающегося фломастера. Пособие рекомендуется для учителей и учащихся в качестве визуального дидактического материала на уроках русского языка (родного) в 1–5 классах, а также как иностранного (1–3 год обучения).

В пособии представлен специально разработанный материал как один из оптимальных методов и эффективных приёмов изучения сложной для усвоения учениками программной темы русского языка – «Словарные слова». Логический метод мыслительного процесса составления слова позволяет детям «играть» со словами, отгадывать их как кроссворд или ребус и запомнить словарные слова не традиционным способом, а в виде визуальных образов-предметов и записанных слов в условной схематической форме.

Пособие развивает и активизирует различные типы мышления (аудиальное, визуальное, кинестетическое), зрительную память, орфографическую зоркость школьников, логическое мышление, закрепляет правописание словарных слов, укрепляет мелкую моторику пальцев рук, вызывает интерес к процессу обучения.

Материал подобран с учетом психологических возрастных особенностей детей 7–11 лет, особенностей восприятия и мышления, словарного запаса детей младшего школьного возраста.

 Каждая карточка содержит 3–4 предметных рисунка и графические схемы – пустые и заполненные клетки. Количество клеток соответствует количеству букв в слове, изображенного в виде предметного рисунка. Отгаданное cловарное слово ученик запишет в нижний горизонтальный ряд пустых клеток.

 

Пример устного анализа
1 карточка

Рис. ананас – первая клетка пустая, буква А (ученик вписывает в первую клетку нижнего горизонтального
ряда). Остальные клетки зачеркнуты, буквы из них не используем для отгадывания словарного слова.
Рис. перо – первая и третья клетки пустые, буквы П, Р (ученик вписывает в порядке очередности во 2 и 3
клетках нижнего горизонтального ряда).
Рис. ель – все три клетки пустые, буквы Е, Л, Ь (ученик вписывает в порядке очередности в 4, 5, 6 клетки
нижнего горизонтального ряда).
Нижний горизонтальный ряд пустых клеток предназначен для заполнения (вписывания) словарного слово –
АПРЕЛЬ.

 

 

DALYKAI
KATEGORIJOS
AMŽIAUS GRUPĖS

© 2009-2015. VisiPlakatai.lt, visos teisės saugomos

 

Užsisakius daugiau nei už 30 €, pristatysime nemokamai.