Basket

Grupuok, įvardyk, apibendrink. Kortelės apibendrinamosioms sąvokoms...

Zoom

Grupuok, įvardyk, apibendrink. Kortelės apibendrinamosioms sąvokoms mokyti. I dalis

Jūratė Audronė Virkutienė
Nr. KOR098
LIETUVIŲ KALBA
Paruošta siuntimui

Užsisakius daugiau nei už 38 €, pristatysime nemokamai.

Formatas: 10 x 30 cm, 10 x 10 cm
Laminavimas: iš abiejų pusių
Kiekis: 24 vnt. + 144 vnt. (24 + 119)

Kalbos ugdymo kortelės skirtos ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikams, ypač turintiems specialiųjų ugdymo(si) poreikių. Rinkinyje pateiktos 24 skirtingos temos. Kad būtų lengviau atrinkti mokymui norimas temas, surasti konkrečios temos apibendrinamąją sąvoką, visos temos spalviškai suskirstytos į 5 grupes: augalai (kortelės pažymėtos mėlyna spalva), gyvūnai (žalia), drabužiai ir apavas (raudona), įvairūs daiktai (rožine), metų laikai (violetine).

Rinkinį sudaro 24 ilgos kortelės su įvairių temų paveikslėliais, 24 kortelės su apibendrinamosiomis sąvokomis ir 119 kortelių su visų temų atskirais paveikslėliais bei langeliais žodžiams įrašyti.

Kortelės padės lavinti vaikų dėmesį, mąstymą, plėsti žodyną, įtvirtinti apibendrinamąsias sąvokas. Jas gali naudoti specialieji pedagogai, logopedai, surdopedagogai, pradinių klasių mokytojai, darželių auklėtojai ir tėvai.

Kaip dirbti su kortelėmis

Apibendrinamųjų sąvokų mokymą pradedame nuo vaikui gerai žinomų daiktų: supažindiname su grupę sudarančių daiktų įvairove, akcentuojame jų paskirtį, juos įvardijame, paaiškiname, kad visi šie daiktai turi bendrą pavadinimą, nepaisant jų spalvos, formos, dydžio ir pan.

Darželio amžiaus ar specialiųjų ugdymo(si) poreikių turintiems vaikams rekomenduojama pirmiausia duoti ilgas korteles ir pagal jas atrinkti korteles su paveikslėliais, ant jų nuvalomu rašikliu (flomasteriu) užrašyti, kas pavaizduota paveikslėlyje ir, mokytojui padedant, surasti kortelę su apibendrinamąja sąvoka, ją taisyklingai perskaityti. Taip vaikai susipažins su daiktų įvairove, jų paskirtimi, gebės rūšiuoti, įsimins jų pavadinimus ir grupes, o rašydami po raidę žodžius supras garsų ir raidžių ryšį, lavins skaitymo įgūdžius.

Gabesniems mokiniams galima duoti tik ilgas korteles, kad jie įvardytų jose pavaizduotus paveikslėlius, pasakytų juos apibendrinančius žodžius ir savarankiškai užrašytų sakinį sąsiuvinyje. Rašydami sakinius jie įtvirtins apibendrinamąsias sąvokas, lavins rašymo įgūdžius, įsidėmės vienarūšių sakinio dalių skyrybą.

Taip pat su kortelėmis galima mokytis žaidžiant įvairius žaidimus, kortelių kiekį parenkant pagal vaiko amžių ir gebėjimus.

„Pavadink daiktus“. Vaikui duodamos konkrečios temos kortelės. Jis įvardija, kas pavaizduota paveikslėliuose, surašo raides į po jais esančius langelius. Kaip juos galėtum pavadinti vienu žodžiu? Kokius dar žinai šios grupės daiktus?

„Sugrupuok“. Sumaišius kelių rūšių korteles galima pasiūlyti jas sugrupuoti pagal tam tikrą požymį, pvz., „Laukiniai ir naminiai paukščiai“, „Kas plaukioja vandenyje?“, „Kas žydi?“, „Kas važiuoja?“ ir pan.

„Lavink klausą“. Pedagogas ištaria garsažodį, pvz., „mū-mū“, o vaikas pasako, kas tai ir apibendrinamąją sąvoką, pvz., karvė, naminis gyvulys.

„Kas nereikalingas?“ Įterpus vieną ar kelias ne tos temos korteles, vaikas turi surasti, kurios kortelės netinka ir paaiškinti, kodėl. Žaidimas moko atskirti daiktus, kurie pagal neesminę savybę gali būti priskirti prie tos temos.

„Atspėk, kas pavaizduota?“ Pedagogas ištraukia vieną kortelę ir, nerodydamas jos vaikui, apibūdina joje pavaizduotą daiktą. Vaikas turi atspėti, kas pavaizduota kortelėje, pasakyti, kokiai grupei priklauso įvardytas daiktas, suformuluoti sakinį.

DALYKAI
KATEGORIJOS
AMŽIAUS GRUPĖS

© 2009-2015. VisiPlakatai.lt, visos teisės saugomos

 

Užsisakius daugiau nei už 38 €, pristatysime nemokamai.